4） 熟悉各種工具書。譯者的記憶力和知識面終歸是有限的，因此遇到問題就應該知道怎樣去查找正確的答案，從哪本書中去尋找。這就要求他應該知道怎樣使用各種工具書。常見的工具書有各種單語詞典和雙語詞典、百科全書、史書等。譯者應該熟悉這些工具書各自的特點和用法，在翻譯時如遇到難題就可求助它們。

翻譯概述（2）

1(世博英文翻譯公司).2 翻譯標準

翻譯標準就是指翻譯實踐時譯者所遵循的原則，也是翻譯批評家批評譯文時必須遵循的原則。翻譯是一種社會活動，翻譯標準則是從中產生的。由于社會活動受制于社會條件及譯者個人等等因素，因此翻譯標準也就打上了深深的社會和譯者的烙印。總的說來，翻譯標準大體可分為以下四種：

任何翻譯實踐總要遵循一定的翻譯標準或原則，衡量一篇譯文的好壞同樣也離不開一定的翻譯標準，因此翻譯標準的確立對于指導翻譯實踐有著重要的意義。然而由于人們看待翻譯的角度不同，自然有了不同的翻譯標準。概括起來，它們大體可分為以下四類：

一、以譯出語或譯入語為取向的翻譯原則（the source-language-oriented or the target-language-oriented translation principle）

以譯出語為取向的翻譯原則唯原文的形式是舉，惟恐譯文失真，有違原文作者的原意，因此翻譯時完全采取詞對詞、句對句（word for word and line for line）的死譯方法，而且常多用音譯法。例如把the Milky Way（銀河）直譯為"牛奶路"，把the apple of my eye(珍愛物；珍愛之人，寶貝)直譯成"我眼的蘋果"；把"Every dog has its day."譯為"每只狗都有它的日子"（正確的譯法應為"人人皆有得意之日"）。持這種原則的翻譯家為數不少，如中國西晉時期的佛經翻譯家竺法護（約23(世博北京翻譯公司)0-3(世博北京翻譯公司)09）、1(世博英文翻譯公司)5世紀德國翻譯家尼古拉斯?封?維爾(Nicolas von Wyle,生卒年不祥)、近代的美國作家賽珍珠(Pearl Buck, 1(世博英文翻譯公司)892-1(世博英文翻譯公司)973(世博北京翻譯公司))；

而以譯入語為取向的原則則是一味以譯文讀者的口味為準繩，完全采用歸化的譯法。或是完全為了適合讀者的口味而讓譯文歸化，有時甚至不惜曲解原作，如把"When Greek meets Greek, then comes the tug of war."譯作"張飛殺岳飛，殺得滿天飛"（正確譯法應為"兩雄相遇，其斗必烈"），把Solomon(所羅門，古以色列國國王大衛之子，以智慧著稱)意譯成"諸葛亮"，把Spring, the sweet spring, is the year's pleasant king意譯為"春，甘美之春，一年之中的堯舜"。中外翻譯史上持這種原則的翻譯家同樣不少，如三國時期的支謙和康曾會、東晉時期的鳩摩羅什、古羅馬的西塞羅（Marcus Tullius Cicero, 公元前1(世博英文翻譯公司)06-43(世博北京翻譯公司)）、賀拉斯（Quintus Horatius Flaccus,公元前65-8）以及歐洲文藝復興時期的文學翻譯家。美國當代翻譯理論家尤金?奈達（Eugene Nida）早年提出的以讀者的反應對等的原則基本上也是以讀者為取向的。這兩種翻譯原則流傳到今天就是所謂的"直譯"和"意譯"說。

"直譯"和"意譯"作為兩種具體翻譯方法完全有著自己存在的價值（如直譯常用來翻譯科技文獻等作品，意譯常用來翻譯廣告、影視等文本），但如果將二者當中的任何一個視為指導翻譯實踐的唯一原則，顯然是過于絕對化，難以指導出好的譯作來。錢歌川和陳廷佑曾舉例說明直譯和過分意譯的壞處，例如：

（1(世博英文翻譯公司)）The broker's hour is not only crowded, but minutes and seconds are hanging to all the straps and packing both front and rear platforms.經紀人的時間不但是擁擠的，而且分分秒秒都掛在所有的皮帶上，包裝在前后的月臺上。（譯文完全直譯，難以理解，可改譯為：經紀人的時間不但是忙迫得象電車一樣的擁擠，而且每分每秒車上所有的吊帶都吊滿了站立的乘客，在前后的站臺上也擠得水泄不通。）(錢歌川：《翻譯的基本知識》)

（2）中東是塊肥肉，誰都想吃。The Middle East is a fat piece of meat , every one wants to eat it. (譯文死譯，有違英語習慣表達，可改譯為：That Middle East is an attractive piece of meat coveted by all.)

（3(世博北京翻譯公司)）He wanted to learn, to know, to teach.他渴望博學廣聞，喜歡追根窮源，并且好為人師。（譯文過分意譯，偏離原作思想，可改譯為：他想學習，增長知識，也愿意把自己的知識教給別人。）(陳廷佑：《英文漢譯技巧》) 翻譯公司 (責任編輯：世博翻譯公司)